VOORBEELDEN: leren door werken

Leren door werken

Een logopedist is werkzaam in een ziekenhuis en wil FEES inzetten om de slikfunctie en het effect van interventies in kaart te brengen bij cliënten met dysfagie. De logopedist heeft het consensusdocument FEES door logopedisten opgevraagd bij de NVLF en doorgenomen. Zij/hij constateert dat het een voorbehouden handeling betreft waarvoor die alleen zelfstandig door artsen kan worden uitgevoerd.

VOORBEELDEN: Collegiale consultatie

Loondienst

Logopedist A werkt in loondienst bij een vrijgevestigde praktijk. De praktijk waar zij/hij werkzaam is, krijgt steeds vaker aanmeldingen van kinderen met een hulpvraag gericht op stotteren. De logopedist vindt stotteren een interessant vakgebied en wil zich hier graag verder in bekwamen. Zij/hij heeft al een cursus gevolgd over het onderwerp, maar heeft behoefte aan verdieping. Daarom vraagt ze Logopedist B, die ruime ervaring heeft met diagnostiek en behandeling bij stotteren, om haar te begeleiden bij de activiteit ‘collegiale consultatie’.

VOORBEELDEN: Volgen bij- en nascholing

Niet-geaccrediteerde scholing

Een logopedist volgt een niet-geaccrediteerde scholing, bijvoorbeeld over kinesio-taping. De deelnemende logopedist kijkt zelf kritisch of de scholing vakinhoudelijk dan wel beroepsgerelateerd is.

Afdeling logopedie

Een groep logopedisten - bijvoorbeeld een afdeling logopedie - nodigt een gastdocent uit om de groep bij te scholen rond een vakinhoudelijk of beroepsgerelateerd onderwerp.

VOORBEELDEN: werkervaring

Loondienst

Een logopedist werkt in geheel 2020 en 2021 bij werkgever A voor 16 uur per week. Daarna neemt zij/hij een jaar een sabbatical. Vervolgens werkt zij/hij tot en met eind 2023 8 uur per week bij werkgever B. In 2024 werkt zij/hij 8 uur per week bij werkgever B en 10 uur per week bij werkgever C.

Analyse:

4. Deskundigheidsbevordering